Discente do PIBID Letras realiza atividade sobre “Fato e Opinião” em escola pública

O ano letivo começou com atividades diversificadas e significativas na Escola Estadual Marina Amarante Ribeiro Vasques Sanches, onde a bolsista do Pibid, Fernanda Porcel, estudante do 2º semestre do curso de Letras do IFSP, realizou uma atividade que teve como tema “Fato e Opinião” e foi desenvolvida em formato de aula teórica e prática, por meio de um quiz interativo, com o objetivo de estimular nos estudantes a compreensão e a análise crítica de textos informativos e textos de opinião. A ação foi coordenada pela professora do IFSP Gislene Barbosa e pela professora de Língua Portuguesa Luciana Duarte, docente da escola estadual.

Durante a atividade, os alunos foram convidados a identificar e diferenciar informações baseadas em fatos, presentes em textos informativos, de posicionamentos e interpretações pessoais, característicos dos textos de opinião. A proposta buscou desenvolver a leitura crítica e a capacidade de interpretação dos estudantes diante das diversas informações e discursos que circulam no cotidiano.

A iniciativa também se consolidou como um espaço de encontro entre educação, leitura e reflexão social, incentivando os alunos a compreenderem o papel da linguagem na construção de sentidos e na formação de opiniões.

Como forma de incentivo e valorização da participação, foram oferecidas premiações simbólicas aos alunos que se destacaram na atividade. Ao final da dinâmica, também foi realizado um sorteio do livro “Mona Lisa Overdrive” do autor William Gibson, entregue à aluna 6°A - Ana Júlia, sorteada pela supervisora e professora Luciana Duarte.

A ação integra as atividades formativas do PIBID, que tem como objetivo aproximar os estudantes de licenciatura da realidade das escolas públicas, contribuindo para a formação docente e para o desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras. Segundo Fernanda Porcel, a proposta da aula foi unir conteúdo, leitura, participação e ludicidade, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico e significativo para os estudantes.

A atividade reforça a importância das parcerias entre o IFSP- PEP e as escolas da rede pública, fortalecendo a formação de futuros professores e promovendo experiências educativas que valorizam o protagonismo estudantil e o desenvolvimento do pensamento crítico.