Campus Presidente Epitácio realiza Seminário Institucional do PIBID 2026 com Letras e Pedagogia

O Campus Presidente Epitácio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) realizou, de 26 a 30 de outubro, o Seminário Institucional do PIBID 2026. Organizado conjuntamente pelos Núcleos de Iniciação à Docência (NIDs) de Letras e Pedagogia/Alfabetização, o evento reuniu licenciandos, professores da educação básica, coordenadoras e convidados para compartilhar experiências e discutir a formação docente.

A realização do seminário integra os compromissos do projeto institucional do IFSP vinculado ao Edital Capes nº 10/2024. Em Presidente Epitácio, a organização optou por reunir os dois núcleos existentes no campus em uma programação presencial, com ações no Instituto e nas escolas parceiras. As atividades foram articuladas à Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, em diálogo com o tema “Ciência Delas”.

Seminário Institucional do PIBID 2026 reuniu alunos de Letras e de Pedagogia em diferentes atividades

Formação docente em parceria com as escolas públicas
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), executado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), promove a inserção orientada e supervisionada de estudantes de licenciatura em escolas públicas de educação básica. As atividades aproximam a formação acadêmica do cotidiano escolar, com acompanhamento de professores das escolas e orientação de docentes das instituições de ensino superior.

No Campus Presidente Epitácio, os dois núcleos reúnem 48 estudantes bolsistas, seis professores supervisores e duas coordenadoras de área. O núcleo de Letras é coordenado por Gislene Aparecida da Silva Barbosa. O de Pedagogia/Alfabetização é coordenado por Aletéia Eleutério Alves Chevbotar, tendo sido anteriormente coordenado por Aline Pereira Lima.

O seminário constituiu um espaço de socialização das experiências desenvolvidas no programa, de reflexão sobre as práticas pedagógicas e de diálogo entre as licenciaturas e as escolas públicas.

Literatura e atividades educativas nas escolas
Nos dias 26 e 27 de outubro, o núcleo de Letras realizou a oficina “Literatura Delas” nas escolas estaduais Professora Marina Amarante Ribeiro Vasques Sanches, Professor Antônio de Carvalho Leitão e Engenheiro Orlando Drumond Murgel. As atividades abordaram a produção literária de mulheres, com leituras e discussões de textos de Carolina Maria de Jesus, Conceição Evaristo e Marina Colasanti.

Na Escola Estadual Professor Adelino Chuba Guímaro, a programação de 29 de outubro incluiu a contação da história “A quase morte de Zé Malandro”, de Ricardo Azevedo, e uma gincana recreativa para estudantes do 2º ao 5º ano do ensino fundamental.

Atividades nas escolas parceiras aproximaram literatura e práticas educativas

Abertura conjunta e atividades simultâneas
Na noite de 28 de outubro, a abertura institucional foi realizada na sala B106, com transmissão ao vivo para as salas B107 e B108. Participaram das saudações as coordenadoras Gislene e Aletéia, a coordenadora institucional do PIBID no IFSP, Débora Regina Aversan, e a diretora de Programas e Ações Acadêmicas da Pró-Reitoria de Ensino, Maria Lúcia Colombo Pereira.

Após a abertura conjunta, cada sala recebeu uma apresentação cultural, a exibição de um vídeo com registros das experiências dos núcleos e uma atividade formativa.

A roda de conversa “Internet é terra sem lei? Do virtual ao escolar: liberdade e responsabilidade na proteção de crianças e adolescentes” foi conduzida pelos conselheiros tutelares Agda Almeida de Oliveira Andrade e Willians Bispo dos Santos Junior. A programação também contou com a oficina literária “Mulheres que contam histórias”, com Ana Paula Carneiro, e a palestra interativa “Aspectos psicológicos na formação de professoras”, com Carlos Alberto Rodrigues.

A programação de 28 de outubro promoveu discussões sobre proteção de crianças e

adolescentes, autoria feminina na literatura infantil e aspectos psicológicos da formação

docente, além de apresentações culturais
 

Vivências, ciência e socialização de trabalhos
Ao longo da semana, o Mural das Vivências reuniu registros das trajetórias dos bolsistas de Letras e Pedagogia/Alfabetização, compartilhando experiências construídas nas escolas parceiras.

Bolsistas compartilharam registros e trabalhos desenvolvidos no PIBID, socializando experiências de iniciação à docência.

Em 29 de outubro, o campus recebeu estudantes da EMEFEI Doce Infância para a Feira do Conhecimento, vinculada ao projeto “Detetives do Saber”, do núcleo de Pedagogia/Alfabetização. A atividade proporcionou às crianças vivências científicas acompanhadas pelos licenciandos.

Estudantes da EMEFEI Doce Infância participaram da Feira do Conhecimento no campus, em atividade do núcleo de Pedagogia/Alfabetização

O encerramento da programação ocorreu em 30 de outubro, com apresentações de trabalhos na Mostra Científica, Cultural e Tecnológica do campus. Os bolsistas compartilharam experiências e resultados de suas atividades de iniciação à docência, colocando em discussão as práticas desenvolvidas na educação básica.

Ao reunir os dois núcleos, o seminário ampliou os espaços de troca entre Letras e Pedagogia e deu visibilidade ao trabalho realizado em parceria com as escolas públicas, com apoio da Capes.